Deskripsi
Pergantian atensi dalam task card berupa penerapan dua aturan dengan tanda yang berbeda untuk masing-masing target. Maka, anak perlu memahami instruksi untuk mengetahui kriteria pencarian yang berlaku, mengalihkan perhatian untuk beberapa target, dan memberi respons yang tepat.
Task card pertama berupa tantangan mencari huruf dengan dua aturan berdasarkan jenis huruf. Tanda silang untuk huruf kecil dan melingkari huruf besar.
Task card kedua menggunakan jenis dan warna buah, yaitu melingkari apel merah dan memberi tanda silang pada tomat.
Task card ketiga menggunakan bentuk dan warna. Tanda silang untuk lingkaran merah dan melingkari segitiga biru.
Task card keempat menandai kaus kaki berdasarkan jumlah warna, yaitu melingkari kaos kaki tiga warna dan tanda silang untuk kaus kaki dua warna.
Fokus Pengembangan
- Pemahaman instruksi (instruction comprehension): memahami dua kriteria dan respons yang berbeda untuk menandai setiap target.
- Pergantian atensi (attention switching): mengalihkan perhatian dari satu kriteria ke kriteria lain saat mencari target yang berbeda.
- Atensi selektif (selective attention): memusatkan perhatian pada objek yang memenuhi kriteria dan mengabaikan objek yang tidak sesuai.
- Diskriminasi visual (visual discrimination): membedakan objek berdasarkan jenis, bentuk, atau warna.
- Koordinasi mata dan tangan (visual-motor coordination): mengarahkan gerakan tangan untuk menyilang atau melingkari objek yang tepat.
Prinsip Pembelajaran
- Dua kriteria pencarian memerlukan respons yang berbeda. Anak perlu menghubungkan setiap target yang memenuhi masing-masing kriteria dengan tanda yang sesuai (menyilang/melingkari).
- Target dari kedua kriteria berada dalam satu bidang pengamatan, sehingga perlu menyaring dan mempertahankan fokus, sambil mengingat aturan yang berlaku pada objek yang berbeda, sebelum memberikan tanda.
- Penerapan aturan berulang kali pada objek yang berbeda, untuk
Level Pemelajar
Penggunaan task card dengan materi pergantian atensi umumnya sesuai untuk jenjang PAUD, dalam persiapan menuju SD.
Namun, akan lebih baik jika pendidik memastikan tingkat kesiapan anak, berdasarkan kemampuan:
- mengenali beberapa objek sehari-hari, bentuk, dan ciri visual sederhana;
- memahami dua aturan dalam instruksi yang memerlukan respons berbeda;
- mengenal ragam huruf besar dan huruf kecil;
- memahami makna dari istilah sederhana seperti “huruf besar”, “huruf kecil”, “tiga warna”, dan “dua warna”;
- memindahkan atensi dari suatu objek dengan kriteria tertentu ke kriteria lain,
- menggunakan pensil untuk memberi tanda silang pada objek.
Catatan: Anak tidak harus mampu membaca karena pendamping belajar dapat membacakan instruksi yang tertera. Selain itu, anak perlu mengingat dua aturan sekaligus dan menggunakan tanda yang berbeda untuk masing-masing kriteria. Pendamping dapat memberikan contoh jika diperlukan.
Unduh Task Card
Download link: Task card – pergantian atensi (PDF)
Lembar kerja ini merupakan halaman 7 dari 10 dalam bundel Task Card – Atensi Visual.
Media Edukasi Terkait
***
Kunjungi situs Lembar Kerja Anak untuk menemukan beragam media edukasi, seperti lembar kerja/worksheet anak SD – TK, gambar mewarnai, flashcard, dan mainan edukatif, dengan berbagai tema dan aktivitas.
