Deskripsi
Tantangan pada keempat task card menggabungkan beberapa ciri dan aturan visual. Anak perlu memperhatikan lebih dari satu informasi secara simultan, lalu menentukan objek yang memenuhi seluruh kriteria dalam instruksi.
Task card pertama menggunakan kepik dengan kriteria warna dan arah. Anak memberi tanda silang pada kepik kuning yang menghadap ke bawah.
Task card kedua menggunakan pensil dengan kriteria warna, ukuran, dan arah. Anak melingkari pensil biru pendek dan menghadap ke bawah.
Task card ketiga menggabungkan simbol dan warna. Anak melingkari huruf besar berwarna biru dan angka berwarna hijau.
Task card keempat menggunakan jenis huruf dan warna, yaitu melingkari huruf vokal yang tidak berwarna hijau.
Fokus Pengembangan
- Pemahaman instruksi (instruction comprehension): memahami beberapa kriteria dan aturan dalam instruksi untuk menentukan objek yang tepat.
- Atensi selektif (selective attention): memusatkan perhatian pada ciri visual yang relevan dan mengabaikan objek yang hanya memenuhi sebagian kriteria.
- Diskriminasi visual (visual discrimination): membedakan objek berdasarkan berdasarkan jenis, warna, ukuran, arah, atau ciri visual lain.
- Perhatian terhadap detail visual (visual attention to detail): memeriksa lebih dari satu atribut pada objek sebelum menentukan jawaban.
- Penerapan aturan (rule application): menerapkan kriteria tertentu secara bersamaan untuk menentukan objek yang sesuai.
- Koordinasi mata dan tangan (visual-motor coordination): mengarahkan gerakan tangan untuk melingkari atau memberi tanda silang sesuai instruksi.
Prinsip Pembelajaran
- Penerapan kriteria secara bersamaan, sehingga anak perlu mempertimbangkan seluruh informasi sebelum menentukan objek yang sesuai.
- Distraktor mirip dengan target, tetapi tidak memenuhi seluruh kriteria, sehingga anak perlu memeriksa setiap atribut visual sebelum menentukan jawaban.
- Kriteria dan aturan berbeda pada setiap task card, untuk menyesuaikan cara mengamati dan menerapkan aturan sesuai masing-masing instruksi.
Level Pemelajar
Penggunaan task card dengan materi tantangan visual seperti ini umumnya sesuai untuk jenjang PAUD, dalam persiapan menuju SD.
Namun, akan lebih baik jika pendidik memastikan tingkat kesiapan anak, berdasarkan kemampuan:
- mengenali beberapa objek, bentuk, warna, huruf, dan simbol yang tercakup dalam task card;
- memahami instruksi dengan dua atau lebih kriteria sederhana;
- membandingkan gambar atau objek berdasarkan lebih dari satu kriteria;
- memahami makna dari istilah sederhana seperti “menghadap”, “atas-bawah”, “huruf besar”, dan “huruf vokal”;
- menggunakan pensil untuk memberi tanda silang pada objek.
Catatan: Anak tidak harus mampu membaca karena pendamping belajar dapat membacakan instruksi yang tertera. Selain itu, tantangan ini menggabungkan beberapa kriteria atau aturan visual. Pendamping dapat memberikan contoh dengan memeriksa kriteria satu per satu.
Unduh Task Card
Download link: Task card – tantangan visual (PDF)
Lembar kerja ini merupakan halaman 10 dari 10 dalam bundel Task Card – Atensi Visual.
Media Edukasi Terkait
***
Kunjungi situs Lembar Kerja Anak untuk menemukan beragam media edukasi, seperti lembar kerja/worksheet anak SD – TK, gambar mewarnai, flashcard, dan mainan edukatif, dengan berbagai tema dan aktivitas.
