Deskripsi
Dalam keempat task card ini, pemindaian visual dilakukan dengan mencari target dalam susunan objek yang rapat dan teratur. Anak perlu mengarahkan pandangan dari satu bagian ke bagian berikutnya secara sistematis untuk memeriksa seluruh susunan dan tidak melewakan target.
Task card pertama menampilkan barisan kotak dengan berbagai warna. Anak memberi tanda silang pada semua kotak biru.
Task card kedua menggunakan susunan huruf dan angka, lalu anak mencari target sesuai instruksi.
Task card ketiga menggunakan barisan huruf yang mirip secara visual, sehingga anak perlu memeriksa detail bentuk untuk menemukan huruf M.
Task card keempat berupa barisan gambar buah, dan anak harus mencari apel di antara buah lain dengan ciri visual yang mirip.
Fokus Pengembangan
- Pemahaman instruksi (instruction comprehension): memahami kriteria target sebelum mencari dan menandai objek.
- Pemindaian visual (visual scanning): mengarahkan pandangan secara teratur dari satu bagian ke bagian lain untuk memeriksa seluruh susunan.
- Atensi selektif (selective attention): memusatkan perhatian pada target dan mengabaikan objek lain yang tidak relevan.
- Diskriminasi visual (visual discrimination): membedakan target dari objek lain berdasarkan warna, bentuk, jenis, atau karakteristik visual lain.
- Atensi berkelanjutan (sustained attention): mempertahankan atensi pada kriteria pencarian selama memeriksa susunan objek secara berurutan.
- Koordinasi mata dan tangan (visual-motor coordination): menggerakkan tangan untuk melingkari atau memberi tanda silang pada target.
Prinsip Pembelajaran
- Susunan objek rapat dan teratur, mendukung pengamatan secara menyeluruh dan mengurangi potensi target terlewat dari pandangan.
- Target tersebar dalam susunan, sehingga menelusuri barisan akan lebih efektif dan efisien daripada mengamati secara acak.
- Distraktor yang mirip berada dalam barisan yang sama. Anak perlu mempertahankan fokus dan mengingat kriteria pencarian selama melakukan pemindaian.
Level Pemelajar
Penggunaan task card dengan materi pemindaian visual secara sistematis umumnya sesuai untuk jenjang PAUD, dalam persiapan menuju SD.
Namun, akan lebih baik jika pendidik memastikan tingkat kesiapan anak, berdasarkan kemampuan:
- mengenali warna, bentuk, huruf, angka, dan beberapa objek sederhana;
- membedakan objek yang mirip berdasarkan ciri visual tertentu;
- memahami istilah sederhana seperti “semua” dan “tanda silang”;
- mempertahankan perhatian saat memeriksa banyak objek dalam satu bidang pengamatan;
- menggunakan pensil untuk memberi tanda silang dan melingkari objek.
Catatan: Anak tidak harus mampu membaca karena pendamping belajar dapat membacakan instruksi yang tertera. Selain itu, susunan objek yang rapat dan tingkat kemiripan visual, membuat task card lebih menantang. Pendamping dapat membimbing anak untuk memeriksa susunan secara bertahap, dari kiri ke kanan atau atas ke bawah.
Unduh Task Card
Download link: Task card – pemindaian visual (PDF)
Lembar kerja ini merupakan halaman 8 dari 10 dalam bundel Task Card – Atensi Visual.
Media Edukasi Terkait
***
Kunjungi situs Lembar Kerja Anak untuk menemukan beragam media edukasi, seperti lembar kerja/worksheet anak SD – TK, gambar mewarnai, flashcard, dan mainan edukatif, dengan berbagai tema dan aktivitas.
