Yuk, ajak anak-anak bergembira sembari mengasah kecerdasan visual-spasial. Pada halaman ini, kami sajikan lembar kerja anak TK/PAUD/SD berisi permainan labirin atau maze dengan tema rekreasi yang menampilkan aneka destinasi liburan, mulai dari pantai, perkemahan, museum, hingga rumah kakek dan nenek.
Selain menambah pengetahuan terkait tempat-tempat rekreasi, permainan labirin ini dapat menjadi salah satu aktivitas unplugged coding untuk melatih pemikiran komputasional (computational thinking), terutama pada tahap pengawakutuan (debugging) dan algoritma. Untuk menyelesaikan bundel lembar kerja/worksheet anak ini, anak-anak pun akan menelusuri dan menandai jalur, yang dapat mengasah intergrasi motorik visual.
Sebagai pendukung kegiatan belajar, kami cantumkan pula ide pembahasan pada masing-masing lembar kerja, saran pelaksanaan aktivitas, serta stimulasi dalam penyelesaian tantangan labirin/maze, dengan tema rekreasi.
Labirin (Maze) – Tempat Rekreasi
Permainan labirin, atau lebih populer dengan sebutan maze, berisi tantangan untuk mencari jalan dari satu titik ke titik lain, dengan jalur yang cukup rumit, berliku, dan memiliki beberapa jalan buntu.
Meski tergolong permainan klasik, kemampuan yang terasah melalui tantangan ini sangat relevan dengan dunia industri modern, terutama yang terkait dengan pola pikir komputasional (computational thinking). Kemampuan ini akan berguna untuk memecahkan suatu masalah yang kompleks secara sistematis, hingga menjadi lebih efektif dan efisien. Dengan begitu, mereka dapat mengembangkan pola pikir yang strategis, konseptual, adaptif, dan solutif.
Dalam konteks bundel aktivitas labirin/maze tematik ini, anak-anak juga akan belajar tentang tempat-tempat rekreasi yang umum dikunjungi, seperti pantai, gunung, taman hiburan, dan sebagainya. Ketika mencari jalan yang tepat, anak-anak pun akan semakin mengenal arah kanan, kiri, atas, dan bawah, yang berkaitan erat dengan kemampuan spasial.
Di samping itu, para pendidik juga dapat mengajak anak-anak untuk membahas ilustrasi atau narasi yang tertera pada labirin/maze dengan tema rekreasi. Karena, melalui percakapan yang relevan, anak-anak dapat berlatih mengomunikasikan pikiran, mengutarakan pendapat, serta memaparkan suatu permasalahan.
***
Di sisi lain, beberapa hal yang perlu Anda lakukan sebelum, selama, dan setelah proses pengerjaan, antara lain:
Sebelum aktivitas
- menyampaikan tujuan pembelajaran,
- mengamati kesiapan anak untuk mengerjakan lembar kerja,
- memberi penjelasan mengenai cara menyelesaikan tantangan labirin.
- (opsional) mencetak dan memasukkan lembar aktivitas dalam clear holder untuk menjadi aktivitas wipe and clean.
Selama aktivitas
- memastikan anak dapat memegang alat tulis dengan baik,
- mendampingi anak selama proses pengerjaan,
- mengamati cara anak menyelesaikan lembar kerja,
- mengamati fokus, konsentrasi, dan determinasi anak,
- meminta anak mengidentifikasi ilustrasi dalam lembar aktivitas,
- memberi dukungan ketika anak kesulitan menemukan jalur pada labirin,
- memberi apresiasi ketika anak menyelesaikan soal dengan baik.
Setelah aktivitas
- mengapresiasi usaha anak dalam menyelesaikan aktivitas,
- menguji ingatan dan pemahaman anak, dengan mengulas kembali jalur yang mereka telusuri pada labirin, serta
- melakukan aktivitas lain untuk mengasah pemikiran komputasional, terutama yang terkait dengan kecerdasan visual-spasial (baca “Saran Pengembangan Aktivitas” dan “Aspek Pengembangan” di akhir artikel).
***
Berikut ini deskripsi dari masing-masing lembar kerja anak berupa permainan labirin atau maze dengan tema tempat rekreasi. Silakan klik tautan unduh (download link) di bawah gambar, untuk mendapatkan lembar kerja dalam bentuk PDF, dengan resolusi yang optimal.
Ingin mendapat akses istimewa ke folder berisi 900+ halaman aktivitas anak (lembar kerja, gambar mewarnai, dan flashcard) dalam bentuk bundel per tema/aktivitas?
Baca selengkapnya di: Pendaftaran Akses Folder.
Saran Penggunaan
Dengan visual yang penuh warna, bundel lembar aktivitas ini bisa jadi akan menguras tinta cetak. Karena itu, Anda dapat menghemat sumber daya dengan dua cara, yaitu:
- Pertama, meminta anak mengerjakan secara digital dengan aplikasi yang dapat mengedit PDF.
- Kedua, mencetak dan memasukkannya pada clear holder, agar dapat digunakan berkali-kali dengan cara wipe and clean.
Maze – taman kota
Pembahasan:
- Ragam objek yang ada di taman kota.
- Fungsi taman kota.
- Aktivitas yang umum dilakukan di taman kota.
- Pengalaman berkunjung ke taman kota yang ada di lingkungan sekitar.
Maze – pantai
Pembahasan:
- Mengenal pantai sebagai pertemuan antara daratan dan lautan.
- Perlengkapan atau persiapan untuk pergi ke pantai.
- Ragam objek yang ada di pantai.
- Ragam aktivitas yang biasa dilakukan di pantai
- Mengenal warna payung pantai pada lembar aktivitas.
- Menghitung pohon kelapa yang terdapat pada lembar aktivitas.
- Pengalaman melakukan rekreasi ke pantai.
- Nama pantai terdekat yang ada di sekitar.
- Peringatan keamanan ketika berkunjung ke pantai.
Maze – kolam renang
Pembahasan:
- Manfaat olahraga renang.
- Persiapan atau perlengkapan untuk ke kolam renang.
- Pengalaman anak beraktivitas di kolam renang.
- Ragam objek yang ada di kolam renang.
- Hal-hal yang tidak boleh dilakukan di kolam renang.
Maze – taman bermain
Pembahasan:
- Ragam objek atau wahana yang ada di taman bermain.
- Pengalaman beraktivitas di taman bermain.
- Manfaat beraktivitas di taman bermain, dari segi fisik hingga sosial.
- Perlengkapan atau persiapan untuk pergi ke taman bermain.
Maze – rumah kakek & nenek
Pembahasan:
- Mengenal kakek dan nenek sebagai orang tua dari ayah dan ibu.
- Memahami silaturahmi sebagai salah satu aktivitas di hari libur.
- Pengalaman berkunjung ke rumah kakek dan nenek.
- Eksistensi kakek dan nenek dalam hidup anak.
- Persiapan untuk berkunjung ke rumah kakek dan nenek.
- Ragam aktivitas yang biasa dilakukan di rumah kakek dan nenek.
Maze – museum
Pembahasan:
- Fungsi dan manfaat museum.
- Pengalaman berkunjung ke museum.
- Pengalaman naik angkutan kota.
- Ragam museum yang ada di kota masing-masing.
- Aktivitas yang umum dilakukan di museum.
Maze – taman hiburan
Pembahasan:
- Ragam objek dan wahana yang ada di taman hiburan.
- Pengalaman pergi rekreasi ke taman hiburan.
- Pengalaman naik bus kota.
- Ragam aktivitas yang biasa dilakukan di taman hiburan.
- Menghitung jumlah pohon yang ada di jalur pada lembar aktivitas.
Maze – berkemah
Pembahasan:
- Pengalaman berkemah di alam.
- Perlengkapan dan persiapan untuk berkemah.
- Ragam aktivitas yang umum dilakukan di perkemahan.
- Manfaat berkemah di alam.
- Ragam objek di lokasi perkemahan.
Maze – air terjun
Pembahasan:
- Pengalaman berekreasi menikmati air terjun.
- Air terjun terdekat di lokasi masing-masing.
- Peringatan keamanan ketika berkunjung ke air terjun.
- Perlengkapan dan persiapan untuk melihat air terjun.
- Proses pembentukan air terjun secara sederhana.
Maze – kebun binatang
Pembahasan:
- Pengalaman berkunjung ke kebun binatang.
- Ragam hewan yang ada di kebun binatang.
- Peringatan tentang hal-hal yang tidak boleh dilakukan di kebun binatang.
- Ragam aktivitas atau atraksi yang ada di kebun binatang.
- Perlengkapan dan persiapan untuk pergi ke kebun binatang.
Mengasah kecerdasan visual-spasial
Untuk mengasah aspek kognitif yang terkait dengan kemampuan visual-spasial dan pemikiran komputasional, Anda juga dapat menggunakan lembar kerja anak lainnya, seperti analogi nonverbal, matriks figural, melanjutkan pola, mengenal koordinat, hingga membangun rumah kertas, yang dapat Anda temukan pada tautan di akhir artikel.
Apakah Anda merasa situs kami bermanfaat dan ingin menjadi bagian dari manfaat tersebut? Klik di sini untuk memberi apresiasi: Dukung Situs Kami
Saran Pengembangan Aktivitas
Selain lembar kerja anak di atas, ada berbagai aktivitas yang berguna untuk menstimulasi pemikiran komputasional, terutama yang terkait kecerdasan visual-spasial, antara lain:
- Belajar melipat baju sendiri, lalu menyimpannya dalam lemari.
- Menyiapkan meja untuk makan bersama.
- Membersihkan dan merapikan tempat tidur.
- Mengeksplorasi tangram dan pattern blocks.
- Membuat origami.
- Mengingat jalur dari rumah menuju ke tempat yang rutin dikunjungi, seperti sekolah, rumah ibadah, dan sebagainya.
- Mengikuti gerakan senam atau tarian
- Merangkai rumah kertas 2D dan 3D.
- Merangkai dan menjalankan marble run.
- Menyelesaikan berbagai aktivitas unplugged coding, seperti menentukan arah atau membuat jalur (algorithm), melengkapi pola (pattern recognition), odd one out (debugging), atau puzzle geometri (decomposition).
- Bermain menjadi tour guide, dengan menunjukkan jalan sembari menyebutkan arah.
- Berbagai aktivitas lain, yang dapat merayakan kecerdasan majemuk (multiple intelligence) dan minat bakat unik masing-masing anak.
Aspek Perkembangan
Merangkum dari penjelasan sebelumnya, berikut ini aktivitas dan stimulasi pada lembar kerja labirin (maze) dengan tema rekreasi:
- Memahami cara menyelesaikan tantangan labirin: berpikir kritis, analisis, pemecahan masalah, pemahaman terhadap prosedur.
- Memahami narasi dan ilustrasi dengan tema rekreasi pada setiap labirin: berpikir kritis, pengetahuan, bahasa (linguistik).
- Menganalisis dan mencari jalur pada labirin/maze: visual tracking, visual-spatial relationship, figure-ground perception, pemikiran komputasional, observasi, analisis, pemecahan masalah, pengambilan keputusan, kepercayaan diri.
- Mengikuti jalur sesuai urutan angka dan abjad: visual tracking, visual-spatial relationship, figure-ground perception, diskriminasi visual, form constancy, visual memory, pemikiran komputasional, observasi, pemecahan masalah, pengetahuan angka dan huruf.
- Menandai jalur pada labirin: integrasi motorik visual.
- Menyebutkan dengan jelas, untuk setiap arah yang diambil: kepercayaan diri, bahasa (linguistik), pengetahuan tentang arah.
- Menggali pengetahuan tentang aktivitas dan tempat rekreasi: pengetahuan sosial, bahasa (linguistik).
- Menjelaskan alasan memilih suatu jalur: bahasa (linguistik), penalaran logis, kepercayaan diri, berpikir kritis.
- Melatih fokus, konsentrasi, dan determinasi, ketika menyelesaikan suatu tugas.
***
Media edukasi terkait:
- Odd one out
- Logika – matriks figural
- IQ – Analogi nonverbal
- Puzzle geometri
- Melanjutkan pola gambar
- Mengolah data – grafik dan tabel
- Meniru pola gambar
- Mengasah visual closure
- Perbandingan ukuran besar-kecil
- Permainan sudoku gambar
- Lembar aktivitas kognitif
- Belajar berhitung 1-10
- Belajar penjumlahan
- Soal latihan membaca
Temukan media edukasi terkait, dari sumber lainnya:
- Algoritma – menentukan arah
- Algoritma – merangkai jalur
- Membuat rumah kertas 3D
- Puzzle merangkai rumah 2D
- Mengenal simetri
- Mengenal geometri
- Melanjutkan pola (pattern recognition)
- Menggambar bentuk
- Belajar berhitung anak TK
- Bentuk sama atau berbeda
- Lembar kerja/worksheet anak TK
- Gambar mewarnai anak TK
Selamat berbahagia bersama anak-anak!
