Lembar Kerja Anak TK/PAUD/SD | Analisis Posisi

Mengenal posisi relatif suatu objek terhadap objek lain, dapat meningkatkan kesadaran spasial (spatial awareness) pada anak. Untuk menyampaikannya, Ibu Bapak dapat menggunakan lembar kerja anak TK/PAUD/SD berisi aktivitas menganalisis posisi objek, dengan edisi pertama mencakup kanan-kiri-atas-bawah.

Pada set lembar aktivitas/worksheet anak ini, terdapat beberapa permainan edukatif yang dapat anak-anak selesaikan, yaitu: tanya jawab posisi benda, menganalisis benda dalam ruangan, gunting tempel sesuai instruksi, hingga menganalisis keterangan posisi. Dengan begitu, anak-anak dapat melatih integrasi motorik visual, aspek bahasa, dan kognitif, terutama yang terkait dengan literasi, koordinasi motorik visual, kesadaran spasial, hingga berpikir kritis, daya analisis, observasi, dan pemecahan masalah.

Dalam artikel lembar kerja anak ini, kami cantumkan pula deskripsi, petunjuk, dan saran pengembangan aktivitas, untuk mendukung proses belajar anak, terutama yang berkaitan dengan pengenalan posisi kanan, kiri, atas, dan bawah.

Mengenal Posisi Relatif

Posisi objek merupakan suatu hal yang relatif, karena dapat berbeda-beda sesuai acuan yang berlaku. Misalnya, suatu objek ada di posisi kanan hanya jika dilihat dari kiri dan menjadi di atas, jika dilihat dari bawahnya.

Meski tampak sederhana, konsep tersebut perlu anak-anak pahami untuk mengembangkan persepsi visual pada umumnya, dan kesadaran spasial pada khususnya. Dengan mengetahui posisi diri dalam suatu ruang atau lingkungan, serta memahami konsep kanan-kiri-tengah-atas-bawah, anak-anak pun dapat bergerak dengan lebih baik dan mendefinisikan dunia dengan lebih jernih.

Jadi, mengenal posisi kanan, kiri, atas, dan bawah bukan hanya tentang istilah semata. Dengan mengenal posisi relatif diri dan objek, anak-anak akan mampu untuk:

mengingat jalan untuk menuju ke suatu tempat,
memahami beragam instruksi terkait posisi,
membaca peta dan mengikutinya,
membedakan beragam huruf yang tampak mirip, seperti d dan b atau p dan q,
membuat kerajinan tangan dengan lebih terstruktur, baik berupa gambar, rumah balok, dan sebagainya,
mengikuti gerakan dengan lebih baik,
melakukan kegiatan sehari-hari secara mandiri, seperti makan dengan tangan kanan, menggunakan kaos kaki/sepatu, mengancingkan baju, dan sebagainya,
mengkomunikasikan suatu hal dengan lebih jelas, menggunakan istilah yang tepat terkait posisi,
dan beragam aktivitas lain yang melibatkan keterampilan motorik halus dan motorik kasar, verbal, serta kemampuan persepsi visual.

Lembar Kerja Anak: Posisi Kanan-Kiri-Atas-Bawah

Untuk menyampaikan konsep terkait posisi relatif, mencakup kanan, kiri, atas, dan bawah, set lembar aktivitas ini menggunakan beragam ilustrasi objek dan bentuk. Dengan begitu, anak-anak dapat lebih mudah untuk mengasosiasikan pemahaman mereka dengan posisi berbagai objek di sekitarnya.

Selain itu, ada beragam aktivitas yang dapat Anda pilih, sesuai tujuan pembelajaran dan capaian (milestone) anak. Pertanyaan yang tertera pun dapat dijawab oleh anak secara mandiri untuk menguatkan literasi, atau dilakukan tanya jawab secara lisan, jika anak belum mahir membaca.

***

Sekadar referensi, berikut ini beberapa hal yang perlu Anda lakukan sebelum, selama, dan setelah proses penyelesaian lembar kerja, antara lain:

Sebelum aktivitas

menyampaikan tujuan pembelajaran,
mengamati kesiapan anak untuk mengerjakan lembar kerja,
menggali pengetahuan anak terkait posisi relatif suatu objek,
meminta anak meletakkan tangan kanan atau kiri, di atas dan bawah meja, secara bergantian, serta
memberi pengarahan, terutama jika anak belum bisa membaca.

Selama aktivitas

membantu anak untuk memegang alat tulis dengan baik,
mendampingi anak selama proses pengerjaan,
mengajukan pertanyaan secara lisan jika anak belum mahir membaca,
mengamati cara anak menyelesaikan lembar kerja,
mengamati fokus, konsentrasi, dan determinasi anak.

Setelah aktivitas

mengapresiasi usaha anak dalam menyelesaikan aktivitas,
menggali kembali pemahaman dan pengetahuan anak, dengan membahas objek atau hasil pekerjaan dalam lembar aktivitas, serta
melakukan aktivitas lain yang berkaitan dengan posisi relatif kanan-kiri-atas-bawah (baca “Saran Pengembangan Aktivitas” dan “Aspek Pengembangan” di akhir artikel).

***

Berikut ini deskripsi dari masing-masing lembar kerja anak TK/PAUD/SD untuk mengasah kognitif, persepsi visual, dan kemampuan observasi, melalui aktivitas menganalisis posisi suatu objek. Silakan klik tautan unduh (download link) di bawah gambar, untuk mendapatkan lembar kerja dalam format PDF, dengan resolusi yang optimal untuk dicetak.

Ingin mendapat akses istimewa ke folder berisi 1500+ halaman aktivitas anak (lembar kerja, gambar mewarnai, dan flashcard) dalam bentuk 150+ bundel per tema/aktivitas?

Baca selengkapnya di: Pendaftaran Akses Folder.

1. Mengenal atas-bawah

Kognitif lembar kerja worksheet anak tk paud sd posisi kanan kiri atas bawah — **Download:** Mengenal atas-bawah

Aktivitas utama:

Mengamati posisi buah dan sayur dari atas ke bawah, atau sebaliknya,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis posisi buah dan sayur untuk menemukan jawaban yang tepat,
mewarnai atau melingkari pilihan jawaban.

Aktivitas tambahan:

Menyebutkan nama buah dan sayur dalam lembar aktivitas.
Menghitung jumlah buah dan sayur.
Tanya jawab mengenai posisi lain yang belum tercakup dalam lembar aktivitas.

2. Atas-tengah-bawah

Aktivitas utama:

Mengamati posisi 3 objek pada masing-masing segmen,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis posisi objek untuk menemukan jawaban yang tepat,
melingkari pilihan jawaban.

Aktivitas tambahan:

Menyebutkan nama-nama objek yang tertera.
Menganalisis persamaan di antara 3 objek pada masing-masing segmen.
Tanya jawab mengenai posisi lain yang belum tercakup dalam lembar aktivitas.

3. Mengenal kanan-kiri

Aktivitas:

Mengamati posisi objek dari kanan ke kiri, atau sebaliknya,
mengidentifikasi nama setiap objek,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis posisi objek untuk menemukan jawaban yang tepat,
mewarnai atau melingkari pilihan jawaban.

4. Kanan-tengah-kiri

Aktivitas:

Mengamati posisi 3 bangun datar pada masing-masing segmen,
mengidentifikasi nama setiap bangun datar,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis posisi bangun datar untuk menemukan jawaban yang tepat,
melingkari pilihan jawaban.

5. Posisi objek – umbi

Aktivitas:

Mengamati posisi objek terhadap bangun datar pada setiap set gambar,
mengidentifikasi nama bangun datar,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis posisi objek untuk menemukan jawaban yang tepat,
melingkari pilihan jawaban.

6. Posisi objek

Aktivitas:

Mengamati posisi 3 objek pada masing-masing set gambar,
mengidentifikasi nama setiap objek,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis posisi objek untuk menemukan jawaban yang tepat,
melingkari pilihan jawaban.

7. Posisi objek – gambar

Aktivitas:

Membaca kalimat berisi keterangan posisi yang tertera,
mengidentifikasi setiap objek pada set gambar,
menganalisis gambar yang paling sesuai dengan keterangan,
menarik garis lurus untuk menghubungkan antara kalimat dengan gambar yang paling sesuai.

8. Gunting tempel – posisi

Aktivitas:

Menggunting gambar di halaman pertama,
membaca dan memahami instruksi di halaman kedua,
mengidentifikasi nama objek pada gambar,
menempelkan gambar sesuai instruksi,
memeriksa kecocokkan posisi berdasarkan lingkaran yang terbentuk.

9. Objek dalam ruangan

Aktivitas:

Mengamati posisi objek dalam ruangan,
mengidentifikasi nama setiap objek dalam ruangan,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis jawaban melalui observasi gambar ruangan,
mewarnai atau melingkari jawaban yang tepat.

10. Posisi huruf

Aktivitas:

Mengidentifikasi setiap huruf dalam lembar aktivitas,
membaca pertanyaan yang tertera,
menganalisis jawaban yang tepat, sesuai posisi huruf,
menjawab dengan menuliskan huruf yang tepat.

Ingin mengunduh bundel berisi 10 halaman di atas dalam satu file PDF, plus ratusan bundel lainnya? Baca selengkapnya: Akses bundel PDF per tema/aktivitas

11. Mengenal Posisi

Untuk mendukung pemahaman anak terhadap posisi kanan-kiri-atas-bawah, Anda juga dapat menggunakan berbagai lembar aktivitas, seperti: analogi verbal, mencari perbedaan gambar, visual closure, diskriminasi visual, pasangan gambar, identifikasi bayangan, puzzle geometri, dan berbagai aktivitas lain, melalui tautan yang kami sertakan pada akhir artikel.

Saran Pengembangan Aktivitas

Selain menggunakan lembar kerja, ada berbagai aktivitas yang dapat anak-anak lakukan untuk mengenal posisi kanan-kiri-atas-bawah, antara lain:

menggunakan baju, kaos kaki, dan sepatu sendiri,
menyelesaikan aneka puzzle,
menggambar berbagai objek riil,
bermain mencari harta karun dengan petunjuk berupa arah,
melihat-melihat objek di ruang terbuka, dengan petunjuk arah kanan-kiri-atas-bawah,
berjalan-jalan di setapak atau jalan kecil dengan menyebutkan arah, misalnya “sekarang belok kanan”, “ayo belok kiri”, dan semacamnya.
menyusun lego atau mainan balok,
senam dengan menyebutkan instruksi gerak, misalnya “angkat tangan kiri ke atas”, “kepala menghadap ke bawah”, dan sebagainya.
meminta anak mengambilkan berbagai barang, seperti “ambilkan topi di atas meja”, “ambilkan bola di sebelah kanan buku”, dan sebagainya.
mempelajari semafor,
dan berbagai aktivitas lain yang dapat mengakomodasi kecerdasan majemuk (multiple intelligence) atau minat bakat unik masing-masing anak.

Aspek Perkembangan

Merangkum dari penjelasan sebelumnya, berikut ini stimulasi pada lembar kerja anak dengan aktivitas mengenal posisi kanan-kiri-atas-bawah:

Memahami cara penyelesaian lembar kerja: kognitif, berpikir kritis, pemahaman terhadap prosedur.
Mengamati posisi objek dalam lembar aktivitas: persepsi visual (visual tracking, visual memory), ketelitian, fokus, observasi.
Mengidentifikasi objek dalam lembar aktivitas: kognitif, pengetahuan, observasi, berpikir kritis.
Membaca dan memahami pertanyaan terkait posisi objek: kognitif, literasi, pengetahuan, berpikir kritis, analisis.
Menemukan suatu objek dalam kumpulan gambar: kemampuan persepsi visual (diskriminasi visual, figure ground perception, visual tracking, visual memory), ketelitian, fokus, observasi.
Menganalisis posisi objek untuk menjawab pertanyaan dengan tepat: kognitif, kesadaran spasial, observasi, analisis, pemecahan masalah.
Menggunting dan menempel gambar: koordinasi motorik visual.
Menempel gambar sesuai instruksi: kognitif, koordinasi motorik visual, pemecahan masalah.
Menulis huruf atau melingkari/mewarnai jawaban: koordinasi motorik visual, fokus.
Mengenal bangun datar: kognitif, memori, pengetahuan geometri.
Mempertajam fokus, konsentrasi, dan determinasi, ketika menyelesaikan tugas.

***

Media edukasi terkait:

Temukan media edukasi terkait, dari sumber lainnya:

Selamat beraktivitas!

Lembar Kerja Anak TK – PAUD – SD | Kognitif | Spasial | Mengenal Posisi | Kanan-Kiri-Atas-Bawah

Mengenal Posisi Relatif