Pada tahap awal, anak-anak perlu mengetahui nama, simbol, dan urutan angka, serta memahami konsep jumlah sebagai nilai dari suatu bilangan. Di tahap selanjutnya, mereka dapat mempelajari materi aritmetika, yang diawali dengan penjumlahan. Dalam tahap lanjutan tersebut, Anda bisa memperkuat pemahaman konsep dan logika anak, melalui lembar kerja anak TK – SD (PDF) dengan materi dekomposisi aditif, yaitu penguraian bilangan yang terkait dengan penambahan, mulai dari 2 sampai 10.
Secara umum, instrumen pembelajaran ini dapat mengasah aspek kognitif, serta kecerdasan logis-matematis. Namun, sebagai pendukung stimulasi, bundel lembar kerja/worksheet anak ini juga melibatkan aktivitas gunting-tempel dan manipulasi matematika dalam bentuk permainan. Dengan begitu, proses penyampaian materi akan menjadi lebih dinamis dan meningkatkan kesadaran anak dalam menjalani pembelajaran.
Sebagai referensi, dalam artikel ini kami cantumkan pula petunjuk untuk masing-masing konsep lembar kerja, saran pelaksanaan, serta aneka stimulasi yang tercakup dalam materi dekomposisi aditif, untuk membantu pendidik dalam mendampingi proses belajar anak.
Dekomposisi Aditif
Dalam konteks jumlah, suatu bilangan tersusun dari bilangan lain yang lebih kecil. Contohnya: penggabungan jumlah bilangan 2 dan 8 akan menghasilkan 10, 3 dan 2 menghasilkan 5, dan sebagainya.
Pemahaman tersebut dapat tersampaikan dalam konsep dekomposisi atau penguraian bilangan, yang berkaitan dengan aditif atau penambahan. Melalui konsep ini, anak-anak dapat mengetahui nilai jumlah suatu bilangan, dan menyadari bahwa penambahan dapat menghasilkan bilangan dengan nilai jumlah yang lebih besar.
Sehingga, pada materi aritmetika selanjutnya, anak-anak juga dapat memahami bahwa pengurangan akan menghasilkan bilangan lain, dengan nilai jumlah yang lebih kecil, dan bukan sekadar hitungan mundur.
Lembar Kerja Anak TK – SD: Komposisi Penjumlahan
Bundel lembar kerja anak dengan materi penguraian jumlah bilangan ini dapat digunakan dari jenjang PAUD hingga SD. Namun, kami tidak ingin mematok secara spesifik, karena kebutuhan dan kecerdasan dominan anak yang bervariasi. Maka, ada baiknya pendidik melakukan penilaian individu secara atentif sebelum menggunakan lembar aktivitas ini dalam proses belajar anak.
Berikut ini langkah-langkah yang dapat Anda lakukan sebelum, selama, dan setelah proses pengerjaan:
Sebelum aktivitas
- Memastikan anak telah lancar berhitung maju dan mundur dalam rentang 0–30, memahami jumlah dari suatu bilangan, mahir membandingkan angka (lebih besar dan lebih kecil), serta mulai memahami konsep penjumlahan.
- mengamati kesiapan anak untuk mengerjakan lembar aktivitas,
- menyampaikan tujuan pembelajaran,
- memberi pengarahan dan instruksi terkait lembar kerja, terutama bagi anak-anak yang belum mahir membaca,
- memperkenalkan anak pada penjumlahan dua bilangan, untuk menghasilkan bilangan lain dengan jumlah yang lebih besar, dalam rentang 0–10.
Selama aktivitas
- Memastikan anak dapat memegang alat tulis dengan cukup baik,
- mendampingi anak selama proses pengerjaan,
- membimbing atau memperjelas cara penyelesaian lembar kerja,
- mengamati perilaku anak, meliputi urutan pengerjaan, fokus, konsentrasi, dan determinasi,
- mengamati proses berpikir anak dalam menyelesaikan suatu tantangan/soal,
- mengoreksi jika terdapat kesalahan, dengan lebih dulu menganalisis sumber kesalahan tersebut.
Setelah aktivitas
- Mengapresiasi usaha anak dalam menyelesaikan aktivitas,
- menggali kembali pemahaman anak terkait komposisi dan dekomposisi dalam konteks penjumlahan bilangan, dengan membahas hasil pengerjaan lembar aktivitas,
- melakukan pengembangan aktivitas terkait penjumlahan dan penguraian bilangan (baca “Saran Pengembangan Aktivitas” dan “Aspek Pengembangan” di akhir artikel ini).
***
Berikut ini petunjuk untuk masing-masing lembar kerja anak TK – SD dengan materi dekomposisi aditif atau penguraian jumlah bilangan. Silakan klik tautan unduh (download link) di bawah gambar, untuk memperoleh lembar kerja dalam format PDF, dengan resolusi yang optimal untuk dicetak.
Ingin mendapat akses istimewa ke folder berisi 1000+ halaman aktivitas anak (lembar kerja, gambar mewarnai, dan flashcard) dalam bentuk bundel per tema/aktivitas?
Baca selengkapnya di: Pendaftaran Akses Folder.
Dekomposisi bilangan 5 & 10
Aktivitas:
- Menggunting seluruh lingkaran merah dan biru, serta angka yang ada di halaman 1.A,
- mengenali warna lingkaran, serta warna angka di halaman 1.B, untuk dapat menyelesaikan tantangan (jumlah lingkaran diwakili oleh bilangan dengan warna yang sama),
- menyelesaikan tantangan di halaman 1.B, dengan menempelkan lingkaran berwarna di tempat yang sesuai, serta melengkapi persamaan matematika, dengan menulis angka yang tepat di kotak kosong,
- menyelesaikan tantangan di halaman 1.C, dengan menempelkan angka dari halaman 1.A. Pada setiap baris, tempelkan pasangan angka yang berjumlah 10.
Gunting tempel – penjumlahan 10
Aktivitas:
- Menggunting 6 angka yang tertera di bagian atas halaman,
- menganalisis komposisi bilangan 10 untuk melengkapi persamaan matematika yang tertera,
- menempelkan angka pada kotak yang tepat, untuk menghasilkan jumlah 10 di setiap baris.
Dekomposisi bilangan 10
Aktivitas:
- menghitung lingkaran merah dan biru, lalu menjumlahkannya,
- mewarnai lingkaran putih untuk memvisualisasikan penjumlahan 10,
- menganalisis komposisi bilangan 10 untuk melengkapi persamaan matematika yang tertera (jumlah lingkaran diwakili oleh bilangan dengan warna yang sama),
- menulis angka yang tepat di kotak kosong.
10 bingkai – penjumlahan 2–10
Aktivitas:
- Memahami konsep 10 bingkai sebagai visualisasi bilangan untuk memudahkan proses berhitung,
- melengkapi 10 bingkai dengan membuat lingkaran sesuai jumlah yang dibutuhkan,
- melengkapi persamaan sesuai komposisi bilangan yang divisualisasikan oleh lingkaran dalam 10 bingkai (jumlah lingkaran diwakili oleh bilangan dengan warna yang sama),
- menulis angka yang tepat di kotak kosong.
Dekomposisi 2–10
Aktivitas:
- Memahami visualisasi dekomposisi aditif yang tertera pada lembar aktivitas,
- menganalisis pasangan komposisi bilangan yang ada di lingkaran biru, dan jumlah bilangan di lingkaran merah,
- menulis angka yang benar di lingkaran yang tepat.
Permainan matematika – penjumlahan 0–10
Tahap persiapan:
- Pendidik mencetak halaman 6.A di kertas tebal (bisa juga kertas biasa yang dilaminasi atau dilapis karton), lalu menggunting gambar menjadi 10 permen cokelat dan 10 tetesan air, sebagai penunjang permainan,
- Pendidik mencetak halaman 6.B dan 6.C di kertas tebal (bisa juga kertas biasa yang dilaminasi atau dilapis karton), lalu menggunting tiap-tiap angka yang tertera,
- Pendidik mencetak halaman 6.D dan/atau 6.E di kertas tebal (bisa juga kertas biasa yang dilaminasi atau dilapis karton).
- (opsional) Pendidik menempelkan velcro di bagian belakang setiap angka.
- (opsional) Pendidik menempelkan pasangan velcro di kotak kuning (pada halaman 6.D), kotak biru (pada halaman 6.E), dan kotak merah di halaman 6.D dan 6.E.
Cara bermain:
Pendidik meminta anak-anak memilih halaman permainan yang akan digunakan, toples permen cokelat (tema makanan) atau tetesan air dari awan (tema alam semesta).
Selanjutnya, pendidik dapat memulai permainan dengan memilih variabel yang akan menjadi acuan pengerjaan. Misalnya:
- Pendidik meletakkan 1 angka di kotak merah, lalu 1 angka di kotak kuning/biru. Maka, anak-anak perlu meletakkan permen cokelat/tetesan air, sejumlah bilangan yang tertera di lokasi yang tepat (kanan/kiri) dan melengkapi angka di kotak kuning/biru yang kosong.
- Pendidik meletakkan angka di 2 kotak kuning/biru. Maka anak-anak perlu meletakkan permen cokelat/tetesan air, sejumlah bilangan yang tertera di lokasi yang tepat (kanan/kiri) dan melengkapi angka di kotak merah sebagai jumlahnya.
- Pendidik meletakkan sejumlah permen cokelat/tetesan air di kanan dan kiri halaman. Maka, anak-anak perlu menghitung permen cokelat/tetesan air tersebut, lalu menempel angka yang tepat di kotak kuning/biru sesuai jumlah masing-masing bagian. Selanjutnya, tempel angka di kotak merah, sesuai jumlah total seluruhnya.
- Pendidik juga dapat memberi satu variabel atau tidak memberi petunjuk apapun, agar anak-anak dapat melengkapi halaman permainan sesuai keinginan mereka, selama angka/jumlah yang dipilih benar, secara perhitungan.
Contoh penyelesaian permainan matematika di Halaman 6.D dan 6.E (angka dan jumlah bisa bervariasi):
Ingin mengunduh 21 halaman di atas dalam 1 file PDF, serta ratusan bundel aktivitas lainnya? Baca selengkapnya: Akses bundel PDF per tema/aktivitas
Saran Pengembangan Aktivitas
Selain menggunakan lembar kerja, pendidik perlu memprioritaskan aktivitas multi-sensorik agar proses belajar anak lebih optimal. Berikut ini beberapa aktivitas yang dapat anak-anak pilih, terkait pemahaman terhadap konsep penjumlahan dan penguraian bilangan:
- Menghitung menggunakan jump board angka,
- Menjumlahkan benda konkrit yang familiar bagi anak, seperti lego, orbeez, buah, biskuit, kelereng, manik-manik, dan sebagainya.
- Menghitung dengan jari di kedua tangan.
- Menggambar sejumlah objek di satu tempat. Misalnya: 4 ayam, 3 bebek, 5 angsa, dan 2 kuda di peternakan, atau sejumlah bunga di taman, dan sebagainya.
- Mengamati suatu gambar yang memiliki beberapa objek sejenis, lalu menghitung jumlahnya. Misalnya gambar kebun bunga, gambar ruangan, dan sebagainya.
- Berjalan-jalan di ruang terbuka, lalu menghitung sejumlah objek. Misalnya, jumlah kucing oranye dan jumlah kucing hitam, lalu menghitung total kucing yang ditemui. Bisa juga menggunakan bunga, kendaraan, orang, dan berbagai objek lainnya.
- Membuat menara lego/balok, dengan kesadaran pada jumlah lego/balok yang digunakan pada masing-masing bagian dan total keseluruhan.
- Menghitung jumlah kata dalam buku cerita atau lagu.
- Berbagai aktivitas lain, yang dapat mendukung setiap kecerdasan majemuk (multiple intelligence), serta merayakan minat dan bakat unik setiap anak.
Aspek Perkembangan
Merangkum dari penjelasan sebelumnya, berikut ini aktivitas, materi, dan stimulasi pada lembar kerja dekomposisi aditif:
- Memahami konsep penjumlahan: logika, aritmetika, pemahaman terhadap prosedur, pemecahan masalah.
- Menganalisis komposisi bilangan atau melakukan dekomposisi: aritmetika, logika, pemecahan masalah, number sense.
- Menghitung sejumlah objek: number sense, fokus, ketelitian, persepsi visual.
- Menggunting dan menempel: koordinasi motorik-visual, kewaspadaan.
- Mewarnai lingkaran dan menulis angka: motorik halus, number recognition, color recognition.
- Menyelesaikan permainan matematika: logika, aritmetika, pemahaman terhadap prosedur, pemecahan masalah.
- Membahas hasil penyelesaian tantangan: kecerdasan verbal-linguistik (bahasa), kecerdasan interpersonal, kemampuan analisis, keterampilan berpikir kritis, observasi, pengetahuan umum.
- Melatih fokus, konsentrasi, dan determinasi.
***
Media edukasi terkait:
- Belajar berhitung
- Number sense
- Analogi nonverbal
- Analisis pola bilangan
- Melanjutkan pola gambar
- Belajar penjumlahan
- Puzzle geometri
- Menebalkan angka 1–30
- Latihan menulis abjad
- Belajar membaca
Temukan media edukasi terkait, dari sumber lainnya:
- Berhitung 1–30
- Mengenal angka 1–100
- Belajar pengurangan
- Pola berkembang
- Kumpulan lembar kerja PAUD
- Gambar mewarnai anak TK
Selamat bergembira!
