Deskripsi
Setiap task card dalam halaman ini menyajikan beberapa gambar atau bentuk yang tampak serupa dalam barisan. Anak mengamati dan membandingkan gambar, untuk menemukan satu objek dengan ciri berbeda dari objek lain dan memberikan tanda silang.
Tantangan pada dua task card pertama menggunakan gambar buah, dengan kriteria warna, kondisi, bagian tertentu, atau jenis objek. Selanjutnya, menggunakan bentuk geometris dengan perbedaan bentuk. Variasi tersebut membuat anak tidak hanya mengenali jenis objek, melainkan juga memperhatikan ciri visual untuk membedakan objek yang mirip.
Fokus Pengembangan
- Pemahaman instruksi (instruction comprehension): memahami ciri visual yang tertera dalam instruksi untuk menentukan objek atau simbol yang harus ditandai.
- Diskriminasi visual (visual discrimination): menentukan objek yang berbeda berdasarkan jenis objek, warna, bentuk, bagian tertentu, kondisi, atau ciri visual lain.
- Perbandingan visual (visual comparison): membandingkan beberapa objek yang mirip untuk menemukan perbedaan di antara objek tersebut.
- Perhatian terhadap detail visual (visual attention to detail): memperhatikan bagian atau ciri visual tertentu yang membedakan satu objek dari objek lain.
- Koordinasi mata dan tangan (visual-motor coordination): mengarahkan gerakan tangan untuk melingkari objek atau simbol.
Prinsip Pembelajaran
- Menggunakan objek yang mirip secara visual, sehingga perbedaan tidak selalu tampak hanya dengan mengenali jenis objek secara umum.
- Objek tersusun dalam barisan, agar anak dapat memusatkan perhatian dan membandingkan objek dalam satu kelompok.
- Perbandingan ciri visual yang beragam, mencakup jenis objek, warna, kondisi, bagian tertentu, bentuk, dan ukuran, memberikan variasi dan pengayaan bagi anak.
- Distraktor memiliki ciri yang berbeda, namun dapat menarik perhatian. Maka, perlu menyaring informasi yang tidak relevan sebelum menentukan target.
Level Pemelajar
Penggunaan task card dengan materi diskriminasi visual umumnya sesuai untuk jenjang PAUD, dalam persiapan menuju SD.
Namun, akan lebih baik jika pendidik memastikan tingkat kesiapan anak, berdasarkan kemampuan:
- mengenali beberapa objek sehari-hari dan membedakannya dari objek lain;
- mengenali warna dan bentuk dasar;
- memperhatikan perbedaan sederhana pada gambar, seperti warna, bentuk, ukuran, atau bagian tertentu;
- memahami istilah sederhana seperti “berbeda”, “barisan”, dan “tanda silang”;
- membandingkan beberapa objek yang memiliki kemiripan;
- menggunakan pensil untuk memberi tanda silang pada objek.
Catatan: Anak tidak harus mampu membaca karena pendamping belajar dapat membacakan instruksi yang tertera.
Unduh Task Card
Download link: Task card – diskriminasi visual (PDF)
Lembar kerja ini merupakan halaman 2 dari 10 dalam bundel Task Card – Atensi Visual.
Media Edukasi Terkait
***
Kunjungi situs Lembar Kerja Anak untuk menemukan beragam media edukasi, seperti lembar kerja/worksheet anak TK – SD, gambar mewarnai, flashcard, dan mainan edukatif, dengan berbagai tema dan aktivitas.
